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高中语文课堂有效阅读话题的构建

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摘要

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”可见对话是高中语文阅读课堂常用教学方法之一，对话的有效性很大程度上取决于阅读话题构建，只有打造高品质的阅读话题，才能推动语文阅读课堂教师、学生、文本、等多元互动，全面提升语文阅读教学效率，促进学生语文素养发展。

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来源
《语文教学与研究》 |2018年第8期|P.62-63|共2页
作者
胡秀玲;
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作者单位

安徽临泉第二中学;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
阅读教学; 语文; 课堂; 高中; 课程标准; 教学方法; 教学效率; 学生;

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