文本阅读怎样利用好“艺术空白”

赵贤淑

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艺术空白,也称"留白",是中国水墨画的一种艺术表现形式,能够使作品虚实相映、形神兼备,所谓"作品的美学价值是作者在创造过程中共同创造的,创造的基础便是作品的空白",这也是我国传统文化中的重要理念,"言有尽而意无穷""不着一字,尽得风流"等,都是留白带来的魅力。初中语文教材中也有不少文章存在"艺术空白",需要读者自己去思考和体现。这与《语文课程标准》中的"阅读教学应当让学生在积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美体验"相契合,正是语文阅读教学新课改的主要目标之一。

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来源
《语文教学与研究》 |2022年第6期|58-59|共2页
作者
赵贤淑;
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作者单位

甘肃省金塔县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中语文教材; 语文课程标准; 言有尽而意无穷; 留白; 艺术空白; 文本阅读; 新课改; 情感活动;

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