汉语初学者汉字阅读准确性与流畅性影响因素研究

郝美玲; 周思浓

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汉语初学者汉字阅读准确性与流畅性影响因素研究

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元语言意识与认知技能在儿童字词习得中扮演着重要角色,但是它们在汉语第二语言字词习得中作用如何却鲜有研究。本研究以初学汉语三个月左右的学习者为被试,考察了影响他们汉字阅读准确性与流畅性的元语言意识和认知技能。回归分析发现,声调意识和正字法意识可以显著预测学习者汉字阅读的准确性,而视觉加工技能、语音意识和快速命名可以显著预测学习者汉字阅读的流畅性。该结果模式表明,汉字阅读准确性与流畅性是阅读能力不可或缺的成分,二者的发展需要不同的认知能力。基于此,我们提出,汉字教学除了要帮助学习者准确认读汉字,还应加强流畅性的训练,而元语言意识的培养可以从根本上促进汉字阅读的准确性与流畅性。

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来源
《世界汉语教学》 |2019年第4期|548-562|共15页
作者
郝美玲; 周思浓;
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作者单位

北京语言大学汉语国际教育研究院/汉语进修学院;

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正文语种 chi
中图分类对外汉语教学;
关键词
正字法意识; 语音意识; 视觉技能; 快速命名; 汉字阅读的流畅性;

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