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“了”的教学三题

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对外汉语教学中,"了"(包括"了1"和"了2")是教学的难点,究其原因,除了母语干扰外,对外汉语教材中对"了1"的出现条件、"了2"的语法意义,以及"了1"和"了2"的区别等三个问题没有解释清楚,甚至有误导,也是造成"了"难教难学的原因。本文就此三个问题展开讨论,并提出自己的观点和建议。

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来源
《世界汉语教学》 |2010年第4期|548-556|共9页
作者
吕文华;
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作者单位

北京语言大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类近代、现代语法;
关键词
动态助词“了”; 语气助词“了”; 语法意义; 教学策略;

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