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面向中小微企业高职IT专业“联盟+轮训”的现代学徒制实践与探索

         

摘要

本文以教育部现代学徒制试点数字媒体应用技术专业人才培养为例,结合中小微企业人才需求现状,探索高职IT专业现代学徒制人才培养模式改革与创新,在校企教育资源整合、联合招生组班、双主体育人、“师带徒”人才培养方案制定、校企课程体系建设、考核与评价等方面积极实践,取得了初步成果.

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