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'双证书'在职业学校实践教学中的互动分析--北京市外事服务职业高中实施'双证书'制度案例分析

         

摘要

@@ 职业学校经历了学历证书准入阶段(20世纪80年代)、引进"职业资格证书"阶段(20世纪90年代初期),进入到今天的学历文凭与职业资格证书相结合阶段(20世纪90年代后期至今).在这一阶段中职业教育与职业资格证书之间在互动中发展、在互动中完善.

著录项

  • 来源
    《中国职业技术教育》 |2003年第30期|49-51|共3页
  • 作者

    姜丽萍; 李华;

  • 作者单位

    北京教科院职成教所,100101;

    北京市外事服务职业高中,100031;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

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