生理学实验教学中培养学生创造性思维浅探

黄志军

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在21世纪，随着现代科学技术的发展，新思想、新技术、新学科不断涌现，医学科学的发展速度可谓一日千里，知识的老化和更新速度越来越快，高等医学教育如不迅速转向注重获取知识和运用知识能力以及创造思维能力的培养，那么造就出来的医学生势必不能适应21世纪的人才需要。这对于我院升格为医学院校后，如何培养出大批具有丰富医学知识、娴熟操作技能，同时又有较强的创造思维能力的医学生，

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来源
《右江医学》 |2005年第4期|431-432|共2页
作者
黄志军;
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作者单位

广东省韶关学院医学院生理学教研室,广东韶关,512026;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
生理学实验教学; 创造性思维; 培养;

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