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《中国近现代史纲要》“理论—实践教学一体化”的体会和思考

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一、“理论——实践教学一体化”问题的提出和形成《中国近现代史纲要》在“开篇的话”中提出了“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）这门大学中的政治公共必修课的教学目的和要求：认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程；

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来源
《重庆行政》 |2012年第5期|102-104|共3页
作者
杜军;
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作者单位

重庆科技学院法政与经贸学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中国近现代史纲要; 实践教学; 一体化; “中国近现代史纲要”; 中国社会发展; 公共必修课; 历史进程; 教学目的;

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