如何将幽默应用于语文教学实践中

岳振存

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传统的说教式的教学已经不在适应时代发展的需要了，尤其是在语文课堂这个特殊的环境中，枯燥乏味、呆板的语文课堂需要注入新的活力来提升学生的学习兴趣、优化教学过程、提高教学效率，而教学幽默作为一种有效的教学手段迎合了这种需要，使教师不在是为了完成任务所迫带着极大的情绪来上课，学生也不再是带着压力来听课，取而代之的是，教师的心理压力大大减轻了，在课堂上创造出和谐的教学气氛，而学生开始积极主动地学习、体验学习的快乐。此论文是从一个新的视角选题。开展语文教学研究的，把幽默应用于语文教学实践中，并且获得了初步的效果，希望能与广大的教师一起探讨、分享。

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来源
《引文版：教育科学》 |2015年第12期|P.91-91|共1页
作者
岳振存;
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作者单位

河北省平泉县北五十家子镇中心小学,河北平泉067500;

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正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 幽默教学;

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