化“泪点”为“优点”

张健

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＜正＞利用课间操的时间,学校将进行为期四天的跑操比赛。因为之前我班在篮球比赛中"晚节不保",又在拔河比赛中被"秒杀",学生情绪有点低落,因此为了重振士气,我决定身先士卒。第一天的比赛非常成功,队形紧凑整齐,口号响亮有力。还有三天呢?如何再接再厉呢?泛泛地说?太虚!一板一眼地说?太没劲!"同学们,今天的跑操非常棒!大家觉得最应该受表扬的是谁啊?"预料之中,对我的提问学生没太大反应,因为对他们来说,对这种问

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来源
《班主任之友：中学版》 |2014年第11期|51-51|共1页
作者
张健;
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作者单位

山东淄博市博山区实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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