现场记趣

首页> 中文期刊> 《班主任之友：中学版》 >现场记趣

现场记趣

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞●一次查数学作业,一个女生又说没有做完,问她,回答说:"只做会做的,不做不会的。知之为知之嘛!"我灵光一现,说:"子曰:‘知之为知之,不知为不知。’你记住了一半,不错!但知之为知之,不知则弃之可不行呀,依我看,是不是应该知之为知之,不知则问之呢?"女生微笑点头,以后,我办公室里又多了一个爱问问题的学生。

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2011年第5期|62-62|共1页
作者

展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 践行“悦剪悦美”巧“评”刀味纸趣现芳华——核心素养视角下剪纸评价体系的建构与实施策略探微 [J] . 缪晓梅 . 传奇故事 . 2020,第10期
2. 趣之所引魅之以现 [J] . 屠雪怡 . 科学大众.科学教育研究 . 2017,第3期
3. 妙在模式新趣现三尺台 [J] . 林文丽 . 课外语文：下 . 2015,第8期
4. 幽径觅佳趣,探究现洞天——浅谈怎样优化试卷讲评课 [J] . 欧有萍 . 中学语文 . 2010,第12期
5. 平淡天真现真趣——论傅效明绘画的美学内涵与当代价值 [J] . 郝文杰 ,程丽敏 . 美与时代：美术学刊（中） . 2010,第9期
6. 积趣·激趣·延趣 ——谈谈中学政治课教学如何激趣 [C] . 胡茜 . 全国中等财经职业教育协作会第23届年会 . 2009
7. 基于社会网络分析的趣缘群体文化传播研究——以B站国风文化趣缘群体为例 [A] . 刘璐 . 2020

现场记趣

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅