反弹琵琶,不一样的旋律——“抄”作业的约定

殷振洋

首页> 中文期刊> 《班主任之友：中学版》 >反弹琵琶,不一样的旋律——“抄”作业的约定

反弹琵琶,不一样的旋律——“抄”作业的约定

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞"殷老师,班上开始有人抄作业了,而且不在少数……"学习委员向我汇报,"你要是准备公开去说这个事的话,千万别把我捅出去了哈,就说你看监控看到的。"他鬼精鬼精地补充了一句,倒是把我弄笑了。对于学生抄作业情况,我是比较理智看待的。完全是"抄"作业的学生毕竟是极个别;大部分学生应该是不放心自己的作业质量,在核对答案。当面批评、写检讨、喊

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2017年第9期|43-44|共2页
作者
殷振洋;
展开▼
作者单位

西南大学附属中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 反弹琵琶，不一样的旋律 [J] . 杨喜庆 . 中小学心理健康教育 . 2016,第004期
2. 精心设计假期作业渗透落实核心素养--以“我与温州非遗有个约定”暑假作业为例 [J] . 陈智峰 . 教学月刊：中学版（语文教学） . 2018,第001期
3. 不一样的作业,让学生愈做愈乐——刍议小学高年级数学作业设计的原则 [J] . 崔君 . 数学教学通讯 . 2021,第016期
4. 不一样的作业,让学生愈做愈乐——刍议小学高年级数学作业设计的原则 [J] . 崔君 . 数学教学通讯：中教版 . 2021,第016期
5. 一样的作业,不一样的设计——让作业成为助推学生语文学习的内驱力 [J] . 吴颖 . 华夏教师 . 2021,第015期
6. 傳抄自《永樂大典》的清抄校稿本《尚書全解·多方》及附録考略 [C] . 王世偉 . 永乐大典编纂600周年国际研讨会 . 2002
7. 《不一样的弃医,不一样的从文--鲁迅、郭沫若弃医从文比较论》英译实践报告 [A] . 谢川红帆 . 2020

反弹琵琶,不一样的旋律——“抄”作业的约定

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅