三代同堂话传统,两辈合家忆童年——在情感浸润中实现自我教育

徐梦莹

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＜正＞教师的情感不仅是个人的一种心理特征,而且是一种重要的教育资源。与人与人之间随意生发的情感不同,它应该是一个班主任所具备的专业"情感",它是需要在实践中精心培育的,在实践中生成并达到一种自然流露的状态。娇生惯养,与父母沟通出现问题;个人意识强,以自我为中心,很难与他人进行合作;长期沉溺在网络虚拟世界中,缺乏与他人的有

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来源
《班主任之友：中学版》 |2016年第11期|38-39|共2页
作者
徐梦莹;
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作者单位

北京市北京中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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