无法·有法·无法——班主任专业成长路径

陈宇

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＜正＞学艺的人成长为艺术家要经历一个"无法—有法—无法"的过程:从开始的毫无章法,信手涂鸦,到学习掌握一定的技法,按章办事,完成作品,乃至于技艺娴熟,完成从"无法"到"有法"的转变。然若停留在此层面,不继续思考,不进一步突破现成方法的局限,达到"心中有法,笔下无法"的境界,那么即使努力一辈子,也仅仅是一个操作熟练的工匠,终究难成大器。

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来源
《班主任之友：中学版》 |2011年第5期|10-12|共3页
作者
陈宇;
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作者单位

江苏南京市第六中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
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