给,不是牺牲是创造

         

摘要

<正>午后,窗外下着淅淅沥沥的小雨,正是阅读、思考的最佳时机,我接到了一个陌生人的电话。他说自己是平顶山一个乡村初中的校长,平时喜欢带老师们阅读、反思、写作,在杂志上了解到我的成长经历,想和我探讨几个困惑。

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