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新班主任要注意的六个细节

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摘要

＜正＞一、把握好师生交往的尺度。有些新班主任思想上尚未完成从学生到教师的角色转换,和学生走得过近,甚至哥们相称、不分彼此。结果他遗憾地发现:开始学生很喜欢他,但当学生发现老师还要教育他们的时

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来源
《班主任之友：中学版》 |2009年第9期|20-20|共1页
作者
高飞;
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作者单位

西藏林芝地区第一中学;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

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