案例教学法在外科教学中的运用探讨

胡蓉

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案例教学法在外科教学中的运用探讨

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目的:探讨案例教学法应用与外科教学中的临床效果。方法:选取 110 名医学生,随机分成采用常规教学模式的对照组(n= 55)和采用案例教学法的观察组(n= 55),经各自方案教学 3 个月后,对两组医学生进行考核并比较。结果:采用案例教学法的观察组医学生考核的优良率为 94.55% (52 / 55),明显高于常规教学的对照组优良率 72.73% (40 / 55),差异存在统计学意义,P<0.05。结论:案例教学法能够提高外科医学生的理论水平与实践能力,值得推广。

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来源
《益寿宝典》 |2020年第31期|P.1-1|共1页
作者
胡蓉;
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作者单位

长沙卫生职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类轻工业、手工业;
关键词
外科教学; 案例教学法; 教学互动;

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