提高医学类学生数学应用能力的教学策略

机译：通过应用基于问题的学习模型，提高四年级学生的批判性思维能力和数学学习成果

机译：应用基于问题的学习模型提高第XI学期学生的数学联系能力和责任感1年级2015/2016 SMA N 11三宝垄

机译：应用思维导图策略提高初中学生数学推理能力

机译：通过应用基于问题的学习模型在VIII.1 SMPN 16 SOLOK SELATAN中的学生的学习模型应用了数学问题解决能力的提高

机译：使用学生生成的问题（SGP）作为提高本科工程学生知识应用能力和解决问题的教学策略

机译：以论证为重点的教学策略提高大学生阅读研究论文的能力

机译：用该方法实施指导教学策略生成学习以提高能力数学学习中的学生交流（Ptk数学学习班Vii学期Ii初中2 Tasikmadu udKaranganyar学年2011/2012） ud

机译：通过为招收科学，工程和数学课程的学生提供的统计研究计划，提高学生的整体表现

机译：BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备，其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题，包括交通拥堵，学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行，并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序，以将蜂鸣器警报发送到行李牌，以警告学生其父母在排队等候接送。

机译：一种数字棋盘游戏，使能力不同的玩家可以在公平的竞争环境中竞争并提高他们的数学能力

机译：控制问题难度和教育强度反映学生能力并提高自我学习能力的方法