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以研讨的思路进行微积分教学

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摘要

说明了在微积分教学中讲解较抽象又易忽略的基本概念、逻辑关系的重要性,交代了围绕这些基本概念、关系以研讨方式进行教学的思路和抓住引例、反例、疑例加以具体分析的方法.

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来源
《大学数学》 |2004年第2期|42-43|共2页
作者
张文祥;
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作者单位

浙江公安高等专科学校;

杭州;

310005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类微积分;教学法;
关键词
数学思想; 研讨思路; 实例;

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