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发散性教学与收敛性教学

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摘要

一、发散性思维与收敛性思维在数论中,有一个著名的猜想:Goldbach猜想,它是由俄国数学家Goldbach在1742年提出来的。Goldbach通过观察、类比和归纳等方法发现:每个大于4de偶数可以表示成两个奇素数之和。例如:6=3+3,8=3+5,10=3+7,12=5+7等等。他获得这个发现

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来源
《大学数学》 |1990年第z1期|P.96-100|共5页
作者
陈鼎兴;
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作者单位

通信工程学院数学教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
发散性思维; 思维过程; 奇素数; 定理证明; 微分中值定理; Rolle; 直角坐标系; 简单函数; 公理体系; 知识量;

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