教学目标引领下的会计学专业课程教学改革研究--以“中级财务会计”课程为例

高新阳; 史琳; 马春燕

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教学目标引领下的会计学专业课程教学改革研究--以“中级财务会计”课程为例

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“大智移云物区”的快速发展和“数智”技术在实务中的广泛应用对会计教学提出了全新的要求。为了培养符合时代发展需求的、德才兼备的会计专业新人,高校必须树立先进的教学理念,以课程的“知识目标”“能力目标”“育人目标”为指引,以提升学生的综合能力为核心,全方位协调推进课程教学内容、教学模式、教学方法改革。文章以“中级财务会计”课程为例,遵循教育教学的客观规律,围绕教学目标的达成和实现来设计和组织各项教学工作。“知识目标”通过学生课前自主学习达成,“能力目标”通过采用PBL教学模式实现,“育人目标”通过课程思政来促成。

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来源
《商业会计》 |2022年第9期|126-129|共4页
作者
高新阳; 史琳; 马春燕;
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作者单位

华北科技学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会计;教学理论、教学法;
关键词
知识目标; 能力目标; 育人目标; 课程教学改革; 中级财务会计;

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