五育融合背景下高职院校美育课程实践路径研究

杨西南

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五育融合背景下高职院校美育课程实践路径研究

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加强对学生的美育教学,是培养学生审美能力的有力举措。随着新课程标准深入推进,高职院校要注重提升学生的综合核心素养,重视五育教学,培养学生健全的人格,促进学生健康成长。美育作为五育的重要组成部分,是培养学生审美能力的重要途径。对此,本文在研究五育融合背景下高职院校美育教学变化的基础上,提出了几点五育融合背景下高职院校开展美育教学的路径,以期促进学生全面发展。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2022年第8期|125-127|共3页
作者
杨西南;
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作者单位

长沙民政职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
五育融合; 高职院校; 美育课程;

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