基于核心素养的小学语文群文阅读教学探索

张美蓉

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基于核心素养的小学语文群文阅读教学探索

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在小学语文教学中,提升学生的语文核心素养是重要的教学目标。和单篇阅读相比,群文阅读的效果更优,能为当前的阅读教学带来新的活力,成为落实语文核心素养的重要路径之一。所以说开展群文阅读教学对于提升学生的语文核心素养具有重要的促进作用。因此,本文从小学语文教学中开展群文阅读的意义入手探究,从四个方面展开探讨开展小学语文群文阅读的有效策略,以期提升小学语文群文阅读教学的效率,更好地培养学生的语文核心素养。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2022年第9期|161-163|共3页
作者
张美蓉;
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作者单位

福建省晋江市心养小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 群文阅读; 核心素养;

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