信息化时代中学语文读写一体化构建策略研究

曹川平

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读写一体化能够将阅读和写作教学及练习很好地结合起来,让学生在边读边写、写读结合的过程中提高阅读的深度和写作的质量,不仅有利于培养学生的语文核心素养,还有利于提升语文课堂教学的效率。那么,如何实现读写一体化教学呢?对此,本文在借鉴其他研究的基础上,总结了信息化时代中学语文读写一体化的构建要点,进而围绕仿写训练、拓展训练、情境模拟教学等几个方面探索了信息化背景下中学语文读写一体化的构建路径,以期为更多教师开展高效教学提供一些参考。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2022年第11期|122-124|共3页
作者
曹川平;
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作者单位

甘肃省静宁县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
信息化时代; 中学语文; 读写一体化;

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