学前教育钢琴课程思政探究——以儿童歌曲为例

王婧媛

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钢琴课是学前教育专业的必修课程,传统的钢琴课重在对学生钢琴技术技巧的传授及教学能力的培养,对思政的融入较少。在倡导思政教育的今天,思想政治课不再是单一的输出,各类课程的教师都应积极思考如何将课程思政落实到具体教学中,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。对此,以方展捷编著的《钢琴实用伴奏法》中有代表性的儿童歌曲作品为例,从乐曲背景出发探讨学前教育专业中的钢琴课程思政,通过背景溯源的方式挖掘思政元素,将显性教育与隐性教育相结合,贯穿美育教育,五育并举,以期充分发挥学生的主观能动性,在教授学生钢琴技能的同时,培养学生正确的三观。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2023年第1期|34-36|共3页
作者
王婧媛;
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作者单位

陕西服装工程学院教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学前教育; 钢琴课; 课程思政;

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