浅谈初中群文阅读教学中提升学生语文核心素养的策略

王芳

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群文阅读教学是一种以多篇文本为对象,围绕一个或多个议题进行整体性阅读的教学模式。有别于单篇教学,群文阅读教学在一定程度上能够满足《义务教育语文课程标准(2022年版)》对学生阅读量、阅读速度、乃至学生语文核心素养方面的要求,是对单篇阅读教学的有效补充。如何实施有效的群文阅读教学是当前教师需要深入思考的课题,对此,围绕群文阅读教学的实施前提、实施保障、实施轴线和实施进阶展开探讨,以期为相关教师带来参考借鉴,促进小学语文教学的创新和发展。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2023年第5期|83-85|共3页
作者
王芳;
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作者单位

福建省福州第十六中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中教学; 群文阅读; 核心素养;

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