“生本课堂”理念下课程建设路径探索——以《地理课程与教学论》为例

崔娜娜

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“生本课堂”理念下课程建设路径探索——以《地理课程与教学论》为例

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“生本课堂”属于一种新型的教学形式,他的教育理念是以学生的发展为本。近些年随着教学改革的不断推进,课堂教学形态也逐渐实现了由“师本课堂”到“生本课堂”的转变。为顺应新型课程建设发展,以《地理课程与教学论》为例,大力推进“生本课堂”在地理教育中的应用,以此更好地满足学生学习所需,发挥好课程定位。结合实践经验,从课程内容框架的设计进行分析,研究“生本课堂”理念下的课程教学策略,以及提出了如何保障课程建设的建议。推动“生本课堂”理念下全新的《地理课程与教学论》课程建设,以期为其他地理教育者提供一些启发。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2023年第6期|21-23|共3页
作者
崔娜娜;
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作者单位

阿坝师范学院资源与环境学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生本课堂; 课程建设; 路径探索;

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