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浅谈小学生数学应用意识培养策略

         

摘要

数学应用意识的培养不仅可以提高小学生自主探索数学问题的意识,还能提升其灵活运用数学知识解决相关问题的能力。而数学教师要想提高小学生数学应用意识,就需要合理优化教学策略,在教学过程中启发小学生的数学思维,让他们在探索知识时能够自主分析数学概念和学科原理在现实生活中的作用,在遇到现实问题时能够自觉联想数学技能和知识运用方法,从而使其能够科学应用数学知识解决实际数学问题。对此,通过阐述数学应用意识的定义,在此基础上探究小学生数学应用意识培养的策略,以期提高小学生发现问题和解决问题的能力。

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