针对初中生的App Inventor的手机编程课程研究

机译：一组针对“了解其工作原理”的编程案例研究：让我们看看带有编程功能的智能手机的另一面

机译：智能手机“app” - 针对成人体育活动的智能手机“应用”

机译：初中生与高中生手机相关的欺凌问题研究

机译：针对大学生进行调查：“人们学习工程调查的学术途径”（APPLES）课程

机译：常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。

机译：印度准备好使用心理健康应用程序（MHApps）吗？护理人员对基于智能手机的解决方案的观点进行了定性定量研究，该解决方案可在资源不足的情况下管理严重的精神疾病

机译：社会合作研究所面向儿童的Scratch，App Inventor和HTML语言编程入门课程的讲师的培训方法

机译：使用mini-apps提高应用程序性能：混合并行编程范例的比较。

机译：患者实时（PRT）是一种患者信息移动软件应用程序，当结果以电子移动形式提交时，医务人员将有可能使用它们实时访问患者信息和检查结果（成像或病理学）。该软件应用程序将在所有形式的智能手机和平板电脑上可用-已针对Apple的IOS手机和平板电脑，基于Google Android的手机和平板电脑以及基于Windows 7/8的手机和平板电脑进行了修改。该软件将不仅限于移动应用程序，而是可用于所有个人计算机。

机译：Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构，并按位置，课程级别，课程部门，教育领域，持续时间，年费，机构名称，机构类型详细搜索。此外，它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序，撰写课程评论，设置个人信息，查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。

机译：基于手机的电子邮件的基于用户的广告投放方法，以及针对个人的研究/问卷调查方法