浅谈核心素养下小学数学教学

金传芹

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核心素养导向的小学数学教学要求从注重围绕数学学科核心概念开展教学、提供学生研究应用数学思想方法机会、研究数学发展历史关注学生情感体验、借助原始问题培养解决问题能力意识等方面着手,培养学生的数学核心素养。提高数学教学活动的有效性是数学课堂教学改革的重要内容。为此,我们必须要通过教学反思,积极地转变教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。同时,在具体的教学实践中,应该从解读课标,创设有效的教学情境;挖掘教材,设计有助于学生思考和探究的问题;做中学习数学,积累活动经验三个方面来着手。下面我就从一堂好课的标准谈一谈如何有效地地实施数学课堂教学。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2019年第6期|P.102-102|共1页
作者
金传芹;
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作者单位

江苏省涟水县方渡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学核心素养; 数学课程价值; 数学教学策略;

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