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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

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摘要

新课程教学理念的全面推出,对小学语文教学提出了新的要求,因此教师必须要对当下的小学语文教学课堂进行全面的总结。充分参考学生学习需求和教育需求,对现有的教学模式、教学方法、教学内容进行全面的创新和改革。这样才能够对小学语文阅读教学中的有效性和科学性进行全面提升提供良好的保障。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第4期|P.84-84|共1页
作者
谢莹莹;
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作者单位

广东省深圳市福田区福田小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 阅读教学; 有效性;

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