互动教学在小学数学高年级教学中的应用探讨

张艳茹

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数学是一门基础性学科,数学的学习可以培养小学生严谨的思维模式和联想思维能力。同时,数学学习能力的提高也有效促进其他学科的学习。在小学阶段的数学教学中,作为数学学习的启蒙阶段,教师发挥着重要作用。小学数学教师要创新教学方法,激发学生学习兴趣,可采用互动教学模式。尤其是针对高年级数学教学,互动教学的开展可以有效发挥学生学习积极性,探索数学奥秘,促进学生自主学习能力的提高。本文在研究分析小学数学互动教学存在问题的基础上,提出互动教学在小学数学高年级教学中的应用策略,以供有关教师互相交流沟通,提高互动教学的利用效率和质量。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2019年第3期|P.40-40|共1页
作者
张艳茹;
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作者单位

河北省唐山市滦南县第三实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
互动教学; 小学数学; 高年级教学; 应用策略;

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