初中道德与法治生活化教学

邓学慧

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初中阶段道德与法治课程教学老师必须要将正确的道德观念与法治观念教授给学生,让学生较好的掌握道德与法治课程的知识内容。初中阶段是学生树立正确人生观、价值观以及道德观的关键时期,学校教师必须要重视《道德与法治》课程的教学地位,意识到该课程对学生的重要性。教师需要一改传统的灌输式、口述式教学模式。运用生活化的教学模式,重视学生阶段性的特征、学生学习的需求,从而将教学活动安排的具有针对性和具体性。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第10期|P.29-29|共1页
作者
邓学慧;
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作者单位

广西省南宁市五一西路学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中; 道德与法治; 生活化教学;

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