首页> 中文期刊> 《国家通用语言文字教学与研究》 >“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究

“问题导学”在小学数学教学中的有效性探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着时代的发展,之前传统的教育模式已经满足不了新时期人才的培养。导学互动模式这种教学模式可以增强学生的学习兴趣,帮助学生快速掌握学习内容知识,知识,协助教师更高效地完成教学工作。通过“导向互动”可以加强小学生创新能力,使学生可以自己理解问题、自主研究解答,从各个层面提升学生的学习能力。

著录项

来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第10期|P.85-85|共1页
作者
邓君;
展开▼
作者单位

福建省南平市浦城县濠村中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
问题导学; 小学数学; 有效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. “问题导学”在小学数学教学中的有效性探究 [J] . 杨靖宇 . 东西南北 . 2021,第005期
2. “问题导学”在小学数学教学中的有效性探究 [J] . 涂浩 . 真情 . 2020,第004期
3. "问题导学"在小学数学教学中的有效性探究 [J] . 邓君 . 国家通用语言文字教学与研究 . 2020,第010期
4. 小学数学教学中课堂提问的有效性探究 [J] . 张丽艳 . 东西南北 . 2021,第006期
5. 小学数学教学中小组合作学习的有效性探究 [J] . 张锋年 . 学周刊 . 2021,第030期
6. 小学数学课堂教学中小组合作学习有效性探究 [C] . 麦彦媚 . 面向可持续发展的教育研究专题研讨会（2020） . 2020
7. 小学数学教学中问题导学的应用研究 [A] . 许欣 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号