探究个性化角度下的小学语文作文教学

雍晶

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作文是小学语文学习的一项重要内容,而从一定程度上来讲学生的写作能力也是他们语文综合能力的直观体现,并且也可以直接显露出学生的内心世界,因此学生的作文应当是个性化的,不能千篇一律,要充分表达出他们内心的真情实感,这才是一篇优秀的作文。在实际教学过程中,教师应当有意识地树立个性化的教育理念,通过个性化指导,引导学生形成良好的写作能力。本文笔者结合实际工作经验,对小学语文作文教学的具体策略展开分析。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第10期|P.109-109|共1页
作者
雍晶;
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作者单位

甘肃省康乐县高集小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
个性化; 小学语文; 作文教学;

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