关于教学评价的实践思考

张楠

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关于教学评价的实践思考

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教学评价教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心环节:对教师教学工作(教学设计、组织、实施等)的评价——教师教学评估(课堂、课外);对学生学习效果的评价——即考试与测验,评价的方法主要有量化评价和质性评价。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第3期|P.15-1517|共2页
作者
张楠;
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作者单位

辽宁省鞍山市第二十六中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学评价; 实践; 思考;

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