高中历史生活化教学探索

曹栋明

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高中历史生活化教学探索

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传统的“灌输式”教学模式根本无法满足现阶段历史教育教学的需求,而将“生活”引入历史课堂,能够让课堂从“枯燥乏味”变得“妙趣横生”,激发高中生学习历史知识的兴趣,促成历史学科核心素养的落地生根。为此,笔者结合多年的教学实践经验,探索了高中历史生活化教学实施的有效途径,期望为开展高中历史生活化教学提供一些借鉴与参考。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第11期|P.29-29|共1页
作者
曹栋明;
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作者单位

黑龙江省牡丹江市第二高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中历史; 生活化教学; 探索;

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