首页> 中文期刊> 《国家通用语言文字教学与研究》 >小学班主任班级管理能力初探

小学班主任班级管理能力初探

         

摘要

小学班主任利用自身的实践经验,虽然可以使一些经常出现的问题得到解决,如果过于依赖程式化的教学模式,反而会深陷操作性实践的泥潭而无法自拔,这将不利于小学班主任能力的发展。班主任如果忽视对自己的审视、反思和升华,忽视职业生涯管理,则会束缚其创新意识,导致其固步自封,阻碍胜任能力的发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号