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黄艺兰;
福建省漳州市平和县金华小学分校;
经典诵读; 文本理解; 策略研究;
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机译:插图对以色列阿拉伯地区小学希伯来书面文本理解的影响。
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机译:文本理解和口头语言作为解决单词问题的预测器:洞悉作为文本理解形式的单词问题解决
机译:培育年轻开拓者人文气质的实践研究-以厦门联华小学经典诵读为例
机译:选择性处理能力提高的露天设备设计的可行性。总结报告
机译:能力提高手段选择装置,能力提高手段选择方法,学习模型,学习模型生成程序,能力提高手段输出程序
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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