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浅析高中语文阅读教学中培养学生核心素养的途径

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摘要

语文是一门重要的基础性科学,也是学习其他学科知识的重要前提。本文基于高中语文阅读教学实践,以语文核心素养的四个维度为研究载体,从“主动阅读、情感培养、小组合作、课外阅读、传统文化”五个方面进行具体剖析,提出培养学生核心素养的具体策略,以飨读者。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第6期|P.48-48|共1页
作者
张存林;
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作者单位

江苏省姜堰第二中学;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中语文; 阅读教学; 核心素养;

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