高中语文古代诗歌鉴赏教学中微课的整合运用分析

傅俊翔

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高中语文古代诗歌鉴赏教学中微课的整合运用分析

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将微课教学技术有机地整合于高中语文古代诗歌鉴赏教学中,不仅能激发学生学习古代诗歌的兴趣,而且还能利用微课帮助学生构建想象与审美空间,使学生在鉴赏古代诗歌中获得审美、情感等多层次的体验。为此,在教学中,教师需细化高中语文古代诗歌鉴赏教学中微课的整合运用策略,一是串联高中古代诗歌体系,二是紧密联系语文高考题型,三是促进学生的自主性学习。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第6期|P.64-64|共1页
作者
傅俊翔;
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作者单位

福建省莆田市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中语文; 诗歌鉴赏; 微课;

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