小学数学课堂教学中深度学习的研究

王健

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小学数学课堂教学中深度学习的研究

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小学是培养学生数学学习兴趣、综合素养、综合思维的关键阶段,对其未来更进一步探索和研究数学的奥秘有重要影响。当下教学领域中,教师应将重点转移到夯实学生双基能力方面。深度学习教学策略能够帮助教师构建数学高效教学课堂,激发学生学习的积极性和探索欲。本文主要围绕小学数学课堂教学中深度学习研究展开一系列探讨。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第7期|P.160-160|共1页
作者
王健;
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作者单位

江苏省徐州市铜山区刘集镇郭桥小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 课堂教学; 深度学习;

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