高职院校专业群建设的实践偏差及规避策略

傅新民; 罗政华

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高职院校专业群建设的实践偏差可概括为:专业群的专业构成不尽合理;专业群负责人缺乏足够的权威;专业群建设"新瓶装旧酒";专业群建设的视域拘泥于学校.规避专业群建设实践偏差的策略是:摸清区域内其他院校情况,明确专业错位发展的方向;密切结合产业行业背景和建设基础,确定需要建设的专业群;精心编制可行的专业群建设方案,减少实施中偏离方案的可能性;妥当选择专业群负责人,赋予其法定性权力;以专业群取代系,形成专业更好发展的运行机制.

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来源
《职教通讯》 |2018年第8期|15-20|共6页
作者
傅新民; 罗政华;
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作者单位

常德职业技术学院高职教育研究所,湖南常德 415000;

常德职业技术学院发展规划处,湖南常德 415000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校; 专业群建设; 建设原则; 专业群负责人; 偏差; 规避;

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