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'化学教师名师工作室'学习共同体效能研究

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摘要

化学新课程对化学教师提出了更高的要求,探索"化学教师名师工作室"建设,即是一项化学教师教育的新实践模式,旨在通过充分发挥化学教师中名师的示范、引领和辐射作用,为化学教师的成长创设良好的载体和平台,从而建设高素质的化学教师队伍,促进化学教师更好地可持续发展.

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来源
《职教通讯》 |2017年第8期|70-73|共4页
作者
王和金;
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作者单位

常州开放大学;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
化学教师名师工作室; 教师教育; 学习共同体; 教师专业发展;

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