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会计专业多层次实践教学体系设计与平台构建——以浙江商业职业技术学院为例

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摘要

在对几所财经类高职院校充分调研的基础上,结合会计专业多年的教学经验,构建了一套多层次实践教学体系,并设计了相应的实践教学平台.提出协同式是实践教学中的至关重要的部分,它的建立和实施是一个动态的过程,在会计专业实践教学体系中,应运用协同式实训、采用信息化教学手段,培养高素质创新型专业技术人才.

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来源
《职教通讯》 |2017年第18期|51-55|共5页
作者
孔风琴;
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作者单位

浙江商业职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 会计专业; 实践教学体系; 多层次实践教学平台;

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