高校教师职业幸福感现状调查及提升策略研究

陈亮; 杨硕

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职业幸福感既是衡量高校教师工作生活质量的重要标准也是其职业生活的重要内涵体现.使用自编的高校教师职业幸福感调查问卷,对江苏省六所高校教师进行职业幸福感调查,并根据调查结论和分析结果,提出改善高校教师职业幸福感的建议;建立健全社会保障体系,提高高校教师社会地位;积极参与学校管理,完善教师评价机制;创建和谐的人际关系;拓展教师专业发展平台;增强职业认同感,提升职业价值观;提高知识能力水平,丰富自身素质;提升自身调节能力,促进心理健康.

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来源
《职教通讯》 |2017年第22期|18-23|共6页
作者
陈亮; 杨硕;
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作者单位

淮安信息职业技术学院;

淮安信息职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高校教师; 职业幸福感; 现状调查; 提升策略;

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