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德国应对'工业4.0'的职教发展动向

         

摘要

当前,我国正在探索推动《中国制造2025》的职业教育发展战略这一问题,此时,非常有必要学习和借鉴德国职业教育是如何迎接和应对"工业4.0"的有关经验。德国就业研究中心(IAB)的研究报告从生产的角度揭示了"工业4.0"的特征:(1)实时性生产。(2)分散式生产。

著录项

  • 来源
    《职教通讯》 |2017年第34期|80|共1页
  • 作者

    赵文平;

  • 作者单位

    天津职业技术师范大学职业教育学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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