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高职院校过程考核实施的调查与建议r——以石家庄邮电职业技术学院为例

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摘要

过程性考核能够充分发挥学生的主体作用,督促学生的平时学习,提高其学习的主动性和自觉性.运用调查问卷和个人访谈相结合的方式,对石家庄邮电职业技术学院的过程考核实施情况进行了抽样调查,对取得的成效、存在的问题进行了剖析,并提出了完善过程性考核的相关对策.

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来源
《职教通讯》 |2016年第30期|74-76|共3页
作者
张勇; 周志翠;
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作者单位

石家庄邮电职业技术学院会计系;

石家庄邮电职业技术学院会计系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职院校; 过程性考核; 整体分析; 实证分析;

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