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高校女生游泳课恐惧心理成因及对策

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高校女生游泳教学中应充分分析学生恐惧心理产生的原因，了解高校女生在游泳学习过程中的心理特点，并掌握消除恐惧情绪的方法，改变学生不良心理状态，提高学生对游泳课程的兴趣，从而提高游泳教学效果。

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来源
《职教通讯》 |2013年第9期|47-49|共3页
作者
庄慧洁; 陶旼;
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作者单位

北京理工大学珠海学院体育部;

广东女子职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高校女生; 游泳课; 恐惧心理; 对策;

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