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工作过程导向下职业学校“学教整合”的课程与教学设计

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摘要

以＂卡通写信本的设计与开发＂软件项目为载体,以＂做中学＂理念为指导,从学习情境设计入手,进行基于工作过程的＂学教整合＂课程与教学设计。通过具体的设计案例,阐述了利用信息技术优势、头脑风暴活动、小组协作模式和多元评价形式进行教学设计实践的过程。

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来源
《职教通讯》 |2012年第21期|1-5,27|共6页
作者
尹立坤;
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作者单位

无锡机电高等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业学校; 课程; 教学设计; 学教整合; 工作过程;

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